Sesión 1

CONTEXTO EDUCACIÓN Y TIC.

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Mi contexto profesional y educativo.

Me desempeño en una Institución Educativa oficial de la ciudad de Cali, que atiende en su gran mayoría a una población ubicada en la ladera.  Los estudiantes que pertenecen a la institución educativa están expuestos a múltiples riesgos en cuanto a problemáticas familiares y sociales. 

Laboro en como docente en el área de tecnología e informática en la secundaria y media técnica.  En esta labor trabajo con recursos limitados y condiciones en ocasiones de hacinamiento, puesto que en espacios diseñados para 35 y 40 estudiantes, ingresan en ocasiones hasta 48 estudiantes.  Esta situación, dificulta el proceso de enseñanza aprendizaje para quien enseña y quien aprende.

¿Cómo se da la relación Educación y TIC en su contexto?

A pesar de la gran acogida que tiene en los estudiantes algunas aplicaciones o herramientas tecnológicas e informáticas, estos recursos nos son aprovechados correctamente y en ocasiones, se usan con fines distintos a los educativos, especialmente hablando de las recursos utilizados para comunicarse.  Para los estudiantes, es de gran dificultad el manejar o utilizar correctamente y más aún potenciar los recursos como las aplicaciones informáticas, en actividades diferentes al entretenimiento.

¿De qué manera los objetivos del curso le permitirían aproximarse a este contexto?

Al reconocer la importancia de los recursos tecnológicos en los procesos de enseñanza aprendizaje se pueden mediar los métodos o estrategias que se utilizan actualmente para fortalecer la práctica docente.

Existen un sin número de herramientas, aplicaciones e innovaciones que deslumbran tanto a docentes como a estudiantes en la educación actual.  Sin embargo, es responsabilidad de los docentes utilizar adecuadamente estas tecnologías como medio para alcanzar los fines y objetivos de la educación y no que la TIC terminen en convertirse en un agente que obstaculiza los procesos pedagógicos.