Sesión 5

Diseñando actividades mediadas por TIC

Instrumento de diseño curricular didáctico (Adaptación matriz TPACK) Título del proyecto:Mi Inteligencia Musical Actividad de aprendizaje a través de un proyecto de composición e  interpretación de una pieza musical a partir de sonidos emitidos por instrumentos naturales o virtuales.
Conocimiento  Disciplinar	Propósitos de formación desde el área			Núcleos conceptuales y/o problémicos
	Reconocer un instrumento musical como fuente de aprendizaje. Brindar herramientas que permitan el fortalecimiento de la inteligencia Musical, una de las inteligencias múltiples a través de  las cuales podemos aprender según l sa teoría del -autor, Howard Gardner.			¿Podemos vivir sin música? La música, su importancia y la necesidad de escucharla. ¿La música puede ser cualquier sonido? ¿Cómo se crean los sonidos y la música? Reconocer un instrumento musical, como estímulo para mi formación personal y académica.
Conocimiento Pedagógico	Enfoque constructivista.	Metodología sobre, Aprendizaje basado en proyectos
	Instruccional.	Composición de piezas sonoras a partir de diferentes tipos de sonidos Interpretación de un instrumento musical a partir de talleres, actividades y recursos, off line y online.
Conocimiento Tecnológico	Aplicaciones o herramientas TIC	Recursos a utilizar			Otros recursos
	Editores de audio. Compositores de música. Instrumentos musicales virtuales y presenciales para la enseñanza y aprendizaje. Ambiente virtual de aprendizaje - LMS.	Redes sociales Ordenador Internet Dispositivos móviles. Aula interactiva. Buscadores web. Sitios web especializados.			Talento Humano, docentes de todas las áreas.
Conocimiento Pedagógico -Disciplinar	Estrategias pedagógicas y disciplinares en función del ABP
	El origen del sonido y su clasificación. Frecuencias musicales, ondas y espectro del sonido. Composición de piezas sonoras. Interpretaciones musicales modeladas por el docente. Interpretaciones musicales reproducidas y autónomas por el estudiante. Inteligencia emocional. Gramática musical.
Conocimiento Tecnológico disciplinar	Competencias disciplinares específicas usando las TIC?
	Recursos virtuales para el aprendizaje. Instrumentos musicales virtuales para el aprendizaje. Herramientas para la edición de sonido, composición musical, Interpretación.
Conocimiento Tecnológico Pedagógico	Uso de las herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase.
	Para reconocer la importancia del sonido y su composición. Para reconocer un instrumento musical como fuente de aprendizaje que permita estimular su formación académica y personal.
Proceso de evaluación formativa	Proceso de evaluación formativa		Instrumentos para la evaluación formativa
	Evaluación Diagnóstica, Durante, Final. Se hará una evaluación permanente y reflexiva a través de cada una de las etapas del proyecto. Acompañamiento para estimular la finalización del proyecto Identificación de actitudes y talentos interpretativos que apoyen y estimulen a sus pares en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Interpretación de dos obras, una de ellas de su propia autoría.		Instrumento de Rúbrica. Socialización y Evaluación entre pares. Publicación de contenidos.

La actividad de aprendizaje se encuentra enfocada en la etapa de transformación en el modelo SAMR porque redefine la manera de abordar el aprendizaje de los elementos musicales necesarios para la creación de nuevas composiciones, generando experiencias nuevas en los estudiantes.